روبیک، زبان مشترک ما و دانش‌آموز برای درک کیفیت و معیارهای موفقیت است. یک معلم دوزبانه، به جای نمره‌دهی سلیقه‌ای، از ابزارهای دقیق مانند روبیک برای ارائه بازخورد سازنده و ارزیابی عینی استفاده می‌کند.
بسته اول ایده ها
تعیین معیارهای ارزیابی
https://drive.google.com/file/d/14CtmLiPNPb6gvG10XycSctugv7O_qovC/view?usp=sharing
تعیین سطوح عملکرد
https://drive.google.com/file/d/1x2A3xO7qRRBF5Lqbf-EzUxsaP7v6fPir/view?usp=sharing
تولید توصیف گرها۱
https://drive.google.com/file/d/174Ez_cqbmIGUFw-xm4h8XF4AXUCAvJnp/view?usp=sharing
تولید توصیف گرها۲
https://drive.google.com/file/d/15k3yeIWojs5IUeE63OiPIod4XjhkPedU/view?usp=sharing
تولید توصیف گرها۳
https://drive.google.com/file/d/1XO2UtAlmbZ2Ez5zEpaR96yDpVXhDkTkU/view?usp=sharing
ساخت جدول نهایی روبیک
https://drive.google.com/file/d/1YHwqfQoX7LdEobcIej8KTeLCho28Q8Vl/view?usp=sharing
این ایده ها محصول اولین بوت کمپ”معلم نوآور: شروع قدرتمند با هوش مصنوعی ” است که توسط شرکت کنندگان در دوره طراحی شده است.
بسته دوم ایده ها
تعیین معیارهای ارزیابی
https://drive.google.com/file/d/1hb7zeDr8P-qHe6DlCAxz_mgdQw6Zb7wP/view?usp=sharing
تعیین سطوح عملکرد
https://drive.google.com/file/d/1Gwki6h0QrlDqUvsrl-CNBPQAI_QSoRR_/view?usp=sharing
تولید توصیف گرها۱
https://drive.google.com/file/d/13R9o8P18cQdSC3Y6aToO5nOGpiKVhiHp/view?usp=sharing
تولید توصیف گرها۲
https://drive.google.com/file/d/17gHYTPsNARME9Jo_NL8UXIX3r5djdB0C/view?usp=sharing
تولید توصیف گرها۳
https://drive.google.com/file/d/1UkCbeZj-TUfxYQ2jYm6w0keJk7Sp4GPA/view?usp=sharing
ساخت جدول نهایی روبیک
https://drive.google.com/file/d/1IwzQO8YUbniu8KJBl570y5r_aaJS0q4k/view?usp=sharing
این ایده ها محصول دومین بوت کمپ”معلم نوآور: شروع قدرتمند با هوش مصنوعی ” است که توسط شرکت کنندگان در دوره طراحی شده است.