مدل IAT (Integrated AI Triad): چارچوب نظام‌مند برای تحول آموزشی
قابل اجرا در هر نظام آموزشی با اتکا به فلسفه آموزش و پرورش، سازنده‌گرایی و هوش مصنوعی پداگوژیک
معرفی کوتاه
این مدل سه‌ستونی، راهی عملی برای بازآفرینی آموزش ارائه می‌کند: همسو با فلسفه آموزشی هر کشور، مبتنی بر پداگوژی سازنده‌گرایی و توانمند‌شده با هوش مصنوعی پداگوژیک. هدف، تبدیل معلم به طراح یادگیری تحول‌آفرین و دانش‌آموز به کنش‌گر خلاق و مسئول است؛ الگویی که شکاف میان سیاست‌های کلان و عمل کلاسی را پر می‌کند.
ستون‌های اصلی مدل
فلسفه آموزش و پرورش هر کشور
معادل سند تحول بنیادین در ایران یا اسناد هدف‌گذار آموزشی در سایر کشورها؛ جهت‌دهنده‌ی غایت تربیتی و ارزش‌های بنیادین.
پداگوژی سازنده‌گرایی
فعال‌سازی یادگیرنده، یادگیری مبتنی بر مسئله و خلق معنا از طریق پروژه‌ها و چالش‌های واقعی.
هوش مصنوعی پداگوژیک
دستیار خلاق برای طراحی، تحلیل و بهبود واحدهای یادگیری؛ ساده‌سازی و تسریع فرایندهای پیچیده آموزشی.
جزء کلیدی مدل: «معلم طراح، دانش‌آموز کنش‌گر»
در این رویکرد، معلم از انتقال‌دهنده اطلاعات به معمار تجربه‌های یادگیری تبدیل می‌شود و دانش‌آموز از شنونده منفعل به عامل تغییر؛ روایتی عملی از تحقق یادگیری عمیق، مسئولیت‌پذیر و خلاق.