مسایل آموزش و پرورش ایران

مسایل آموزش و پرورش ایران

حسین طالب زاده

مقدمه

همه صاحب نظران در نقش مهم آموزش و پرورش در توسعه ، اتفاق نظر دارند.این امر،یک اتفاق نظر جهانی حداقل میان نخبگان فکری است.

نخبگان اجرایی نیز به نقش مهم آن اذعان دارند اما اختلاف نظر در نوع نگاه به توسعه و ماهیت آن و همین طور فلسفه دولت، باعث عملکردهای متفاوت در عمل می شود.

در ایران یکی از مسایل اساسی در فرآیند توسعه، عدم اجماع نظر نسبی میان نخبگان فکری و اجرایی در تمام مسایل کلان و اساسی است و هر کدام راه خود را می روند و ساز خود را می زنند. در دو دهه اخیر، یک مساله بیشتر به این عدم اجماع نظر دامن زده است و آن تمایل شدید نخبگان اجرایی و تصمیم گیران میانی و کلان برای این است که با اخذ مدارک تحصیلات تکمیلی مانند مدرک دکتری به هر روش و قیمتی، خود را نخبه فکری بنمایانند و بدین وسیله خود را بی نیاز از نخبگان فکری واقعی بدانند و در توجیه تصمیمات، ادعا نمایند ، خود ، صاحب نظر و اندیشه هستند. ادامه خواندن “مسایل آموزش و پرورش ایران”

عرضه و تقاضای ارزش های فرهنگی

عرضه و تقاضای ارزش های فرهنگی

حسین طالب زاده

همان طور که اکثر اقتصاد دانان بر اساس یک قاعده انسانی معتقدند که افزایش عرضه یا به عبارتی چاپ بدون پشتوانه پول باعث کاهش ارزش پول ملی و در نتیجه تورم می شود، در سایر عرصه ها نیز همین گونه است.

هر چیز که بیش از اندازه و نیاز، عرضه شود دارای ارزش پایینی خواهد بود.

سوال اصلی در این نوشتار کوتاه این است، چرا علیرغم تولید و ارائه ارزش های فراوان در نهادهای رسمی مانند آموزش و پرورش و صدا و سیما، شاهد حرکتی متفاوت از سوی دانش آموزان هستیم و هر چند از گاهی مثلا آهنگ هایی که کاملا مغایر با این ارزش ها است در بین دانش آموزان رواج پیدا می کند؟

و البته سوال بعدی و مهم تر این است که  برخورد آموزش و پرورش با این وضعیت چگونه است؟

ادامه خواندن “عرضه و تقاضای ارزش های فرهنگی”

سقراط: عالم به جهل خویش

چرا سقراط، بزرگترین متفکر یونان در چنین روزی جام زهر را سر کشید

مرگ‌هایی هستند که بدلایلی جایگاه مهمی پیدا می‌کنند. یکی از این مرگ‌ها، مرگ سقراط حکیم است. دو هزار و ۴۲۲ سال پیش در چنین روزی یعنی ۱۵ فوریه ۳۹۹ قبل از میلاد، سقراط مجبور به نوشیدن جام زهر یا همان شوکران شد.

دهه‌ها قبل از تولد اسکندر مقدونی، قرن‌ها قبل از کشته شدن ژولیوس سزار، و در دورانی کاملاً متفاوت از زمان‌ به صلیب کشیده شدن عیسی، فیلسوفی در یونان باستان زندگی می‌کرد که تفکراتش برای برخی دردسر ساز بود.

به گفته مورخان سقراط بین سال ۴۶۹ تا ۴۷۰ قبل از میلاد در یک خانواده آتنی به دنیا آمده است، او در طول جنگ پلوپونز یک دوره اجباری را در ارتش گذراند. جنگ پلوپونز، لشکرکشی سخت بین ایالت‌های شهری آتن و اسپارت بود.

ادامه خواندن “سقراط: عالم به جهل خویش”

راهنمای کارورزی ۳

با سلام خدمت دوستان عزیز و دانشجویان گرامی

در این پست فایل راهنمای کارورزی ۳ دانشگاه فرهنگیان جهت مطالعه قرار داده می شود.

همین طور فرم حضور و غیاب کارورزی نیز قرار داده می شود.

برای دریافت راهنمای کارورزی ۳، اینجا را کلیک کنید.

برای دریافت فرم حضور و غیاب، اینجا را کلیک کنید.

مقالات مرتبط با مدیریت آموزشگاهی

تعدادی از مقالات مفید در این پست قرار داده می شود که مطالعه آن می تواند در عملکرد عوامل و کارکنان مدارس مفید باشد.

ابعاد و مؤلفه های نظام مدیریت مدرسه محوری و ارائه مدل مفهومی

اخلاق و مسئولیت اجتماعی در مدیریت آموزشی

ارائه مدل مدیریت آموزشگاهی مبتنی بر فراشناخت برای مدیران مدارس ابتدایی

ارایه مدلی برای مدیریت شبکه های اجتماعی آموزشگاهی

بررسی رابطة سبک های رهبری مدیران با یادگیری سازمانی در مدارس

بررسی رابطه بین مهارت های ارتباطی مدیران و کارآیی آنها از دیدگاه مدیران مدارس متوسطه شهر شیراز

تاثیر مدیریت دانش بر عملکرد دبیران دوره متوسطه مدارس دخترانه شهر تهران

رابطه هوش فرهنگی و سواد کامپیوتری معلمان با سبک مدیریت کلاسی آنان

وضعیت روابط انسانی در مدیریت آموزشگاهی بر اساس آموزه های فرانوگرایی یا پست مدرن

بررسی رابطه بین خویشتن شناسی مدیران و سلامت سازمانی در دبیرستانهای شهر بجنورد

آموزش مطالعات اجتماعی

یکی از دروسی که دارای ظرافت و پیچیدگی های خاص خود در تدریس می باشد، درس مطالعات اجتماعی است که از پایه سوم تا نهم به صورت عمومی تدریس می شود.

متاسفانه علیرغم اهمیت این درس در شکل گیری هویت کودکان، به دلیل ساختار متمرکز تالیف کتب درسی و همین طور در نظر نگرفتن مقتضیات عصرحاضر در تالیف و تدریس، منجر به نتیجه مطلوب نشده و به درسی دردسرساز برای دانش آموزان تبدیل شده، به گونه ای که سبک “هایلایت محوری” بر آن غالب شده و دانش آموزان باید مطالب زیادی را که هایلایت شده اند، حفظ کنند.

در دانشگاه فرهنگیان، تلاش نموده ام با نگاهی مبنایی به این درس، به صورت عملیاتی روش های نوین تدریس را با دانشجویان تمرین کنیم.

فایل پیوست، مربوط به بخش تئوریک آموزش مطالعات اجتماعی است و به طور طبیعی، در ترمی جداگانه،روش های نوین تمرین می شوند.

برای دریافت آن، اینجا را کلیک کنید.

آیین نامه جدید اجرایی مدارس

با تصویب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و گذشت ۲۰ سال از اجرای آیین‌نامه مذکور، ضرورت بازنگری در آیین‌نامه اجرایی مدارس و تدوین آیین‌نامه‌ای جامع و کامل برای اداره بهینه و با کیفیت مدارس منطبق با اسناد بالادستی برای پاسخگویی‌ به تحولات محیطی، اقتضائات، شرایط و نیازهای حال و آینده دانش‌آموزان و جامعه، افزایش اختیارات تصمیم‌گیری مدرسه و زمینه‌سازی برای توسعه‌ مشاركت بیشتر‌ عوامل سهیم و موثر در مدرسه به ویژه خانواده‌ها (ظرفیت‌های درون مدرسه و محیط پیرامونی) احساس شد.

برای دریافت آیین نامه جدید اجرایی جدید مدارس روی لینک زیر کلیک کنید.

آیین نامه جدید اجرایی مدارس

افت تحصیلی، کرونا:واقعیت جدید یا قدیم

پیش از همه‌گیری کرونا، شاهد افت تحصیلی دانش‌آموزان به دلیل نبود فضای مناسب و نیروی انسانی در استان‌های محروم مانند ایلام و سیستان و بلوچستان بودیم بنابراین وقتی صحبت از این مساله می‌شود باید مشخص شود که افت تحصیلی در مقایسه با چه زمانی مورد توجه قرار گرفته است.

برای مطالعه این گزارش، اینجا را کلیک کنید.