نسل آلفا

شناخت مخاطب یکی از پیش نیازهای تعلیم و تربیت است.این امر، چندان در نظام تربیت معلم، متناسب با تغییرات نسلی آموزش داده نمی شود و نظام آموزش و پرورش هم در فرآیند جذب و به کارگیری معلمان، تالیف کتب درسی، آموزش های ضمن خدمت نیروی انسانی و برنامه ریزی های فرهنگی، توجهی به آن ندارد.

این غفلت، آسب های جبران ناپذیری در برقراری ارتباط با دانش آموزان ایجاد کرده و باعث کاهش جدی کارآمدی تربیتی مدرسه می گردد، به گونه ای که امروز می توانیم به جرات بگوییم،مدرسه از لحاظ کارآمدی در کمترین حالت تاثیرگذاری است.

با هدف شناخت نسل جدید که در دوران ابتدایی و متوسطه اول هستند و به تعبیر برخی جامعه شناسان،نسل آلفا نامیده می شوند، کارگاه هایی را در راه شناخت ویژگی های این نسل و توصیه هایی کاربردی برای معلمان در مدارس مناطق ۲و۵ شهر تهران برگزار نمودم که مورد استقبال قرار گرفت.

در اینجا فایل این کارگاه را جهت بهره برداری معلمان عزیز،اساتید محترم دانشگاه فرهنگیان و دانشجو معلمان عزیز و همین طور اولیای محترم قرار می دهم.

برای دریافت آن روی لینک زیر کلیک کنید.

نسل آلفا

 

 

آیا نظارت های شدید جامعه را اخلاقی تر می کند؟

امریس وستاکات» استاد فلسفه‌ی دانشگاه آلفرد بود.از نظر او نظارت شاید باعث شود ما قوانین را کمتر زیر پا بگذاریم و از ترس تنبیه و توبیخ سراغ کارهای خطا نرویم اما نظارت اجازه‌ی ورزش اخلاقی را از ما دریغ می‌کند و به ما اجازه‌ی کلنجار رفتن بین امیال‌مان را نمی‌دهد. ادامه خواندن “آیا نظارت های شدید جامعه را اخلاقی تر می کند؟”

راهنمای کارورزی ۳

راهنمای کارورزی ۳

واحد کارورزی یا تمرین معلمی یکی از اساسی ترین واحدهایی است که دانشجویان دانشگاه فرهنگیان،باید بگذرانند.

در هفته اخیر دوره آموزشی برای آشنایی با ساختار،مراحل و چگونگی اجرای آن توسط بنده برگزار گردید.

در اینجا فایل این جلسه به علاوه ساختار پیشنهادی گزارش پایانی ،جهت بهره برداری دانشجویان،معلمان راهنما،مدیران مدارس کارورزی و اساتید راهنمای کارورزی قرار داده می شود.

برای دریافت ساختار گزارش پایانی روی عبارت زیر کلیک کنید.

ساختار گزارش پایانی

برای دریافت فایل جلسه روی عبارت زیر کلیک کنید.

کارورزی۳

سقراط: عالم به جهل خویش

چرا سقراط، بزرگترین متفکر یونان در چنین روزی جام زهر را سر کشید

مرگ‌هایی هستند که بدلایلی جایگاه مهمی پیدا می‌کنند. یکی از این مرگ‌ها، مرگ سقراط حکیم است. دو هزار و ۴۲۲ سال پیش در چنین روزی یعنی ۱۵ فوریه ۳۹۹ قبل از میلاد، سقراط مجبور به نوشیدن جام زهر یا همان شوکران شد.

دهه‌ها قبل از تولد اسکندر مقدونی، قرن‌ها قبل از کشته شدن ژولیوس سزار، و در دورانی کاملاً متفاوت از زمان‌ به صلیب کشیده شدن عیسی، فیلسوفی در یونان باستان زندگی می‌کرد که تفکراتش برای برخی دردسر ساز بود.

به گفته مورخان سقراط بین سال ۴۶۹ تا ۴۷۰ قبل از میلاد در یک خانواده آتنی به دنیا آمده است، او در طول جنگ پلوپونز یک دوره اجباری را در ارتش گذراند. جنگ پلوپونز، لشکرکشی سخت بین ایالت‌های شهری آتن و اسپارت بود.

ادامه خواندن “سقراط: عالم به جهل خویش”

راهنمای کارورزی ۳

با سلام خدمت دوستان عزیز و دانشجویان گرامی

در این پست فایل راهنمای کارورزی ۳ دانشگاه فرهنگیان جهت مطالعه قرار داده می شود.

همین طور فرم حضور و غیاب کارورزی نیز قرار داده می شود.

برای دریافت راهنمای کارورزی ۳، اینجا را کلیک کنید.

برای دریافت فرم حضور و غیاب، اینجا را کلیک کنید.

آموزش مطالعات اجتماعی

یکی از دروسی که دارای ظرافت و پیچیدگی های خاص خود در تدریس می باشد، درس مطالعات اجتماعی است که از پایه سوم تا نهم به صورت عمومی تدریس می شود.

متاسفانه علیرغم اهمیت این درس در شکل گیری هویت کودکان، به دلیل ساختار متمرکز تالیف کتب درسی و همین طور در نظر نگرفتن مقتضیات عصرحاضر در تالیف و تدریس، منجر به نتیجه مطلوب نشده و به درسی دردسرساز برای دانش آموزان تبدیل شده، به گونه ای که سبک “هایلایت محوری” بر آن غالب شده و دانش آموزان باید مطالب زیادی را که هایلایت شده اند، حفظ کنند.

در دانشگاه فرهنگیان، تلاش نموده ام با نگاهی مبنایی به این درس، به صورت عملیاتی روش های نوین تدریس را با دانشجویان تمرین کنیم.

فایل پیوست، مربوط به بخش تئوریک آموزش مطالعات اجتماعی است و به طور طبیعی، در ترمی جداگانه،روش های نوین تمرین می شوند.

برای دریافت آن، اینجا را کلیک کنید.

آیین نامه جدید اجرایی مدارس

با تصویب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و گذشت ۲۰ سال از اجرای آیین‌نامه مذکور، ضرورت بازنگری در آیین‌نامه اجرایی مدارس و تدوین آیین‌نامه‌ای جامع و کامل برای اداره بهینه و با کیفیت مدارس منطبق با اسناد بالادستی برای پاسخگویی‌ به تحولات محیطی، اقتضائات، شرایط و نیازهای حال و آینده دانش‌آموزان و جامعه، افزایش اختیارات تصمیم‌گیری مدرسه و زمینه‌سازی برای توسعه‌ مشاركت بیشتر‌ عوامل سهیم و موثر در مدرسه به ویژه خانواده‌ها (ظرفیت‌های درون مدرسه و محیط پیرامونی) احساس شد.

برای دریافت آیین نامه جدید اجرایی جدید مدارس روی لینک زیر کلیک کنید.

آیین نامه جدید اجرایی مدارس

اينستاگرام، ابزاري براي آموزش

آموزش جغرافي، بدون استفاده از تصوير و فيلم جذابيت خاصي ندارد و منجر به بي توجهي دانش آموزان به اين درس مي گردد.

من به اتفاق دانشجويانم قصد داريم جغرافياي استانهاي ايران را با استفاده از يك طراحي آموزشي، از طريق اينستاگرام، به نمايش بگذاريم.

براي هماهنگي در كار، پادكستي آماده شده كه مي تواند راهنماي دانشجويان باشد

براي دريافت مي توانيد روي لينك زير كليك كنيد يا اگر از گوشي هاي آيفون استفاده مي كنيد، با جستجوي كلمه DrTalebzade   ، به آن دسترسي پيدا كنيد

براي دريافت آن اينجا  را كليك كنيد