سند تحول بنیادین

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران به عنوان یکی از اسناد تحولی آموزش و پرورش محسوب می شود.این سند دارای مستنداتی می باشد که این ترم بخشی از یکی از مستندات آن را تدریس می کنم.مبانی نظری سند تحول مهم ترین مستند است و من، فلسفه تربیت رسمی و عمومی که بخش دوم این مبانی است را تدریس می کنم.

البته دانشجویان علاقمندی هم دارم که می خواهند با این تحول آشنا شوند.چون تعدادی از آنها به متن این بخش دسترسی نداشتند آن را در اینجا برای مطالعه آنها قرار می دهم ادامه خواندن “سند تحول بنیادین”

خطای تحلیل، سوگیری شناختی

اگر شناخت درستی از عوامل تشکیل‌دهنده مسائل یک وزارتخانه و یا سازمان وجود نداشته باشد و یا درک مناسبی از نوع تعامل عوامل وجود نداشته باشد، خطای در تحلیل به وجود می‌آید که منجر به خطای شناختی می‌شود.
از آنجا که آموزش و پرورش، این روزها دغدغه فرهنگیان و رسانه‌های مرتبط است این نهاد را به عنوان موضوع یادداشت قرار می‌دهم و معتقدم با اندک تغییری در تحلیل، بسیاری از مسائل را با این تفسیر می‌توان، فهم کرد. ادامه خواندن “خطای تحلیل، سوگیری شناختی”

وضعيت آموزشي مدارس: آموزش نامطلوب يا تصوير نامطلوب

وضعيت آموزشي مدارس: آموزش نامطلوب يا تصوير نامطلوب

مدتي بود كمتر مطلبي در اين كانال قرار دادم.علت اصلي آن ، تامل روي برخي آمار از وضعيت آموزشي كشور است
بررسي امار كنكور سال ٩٧ و همين طور ٩٦ و ٩٥ بيانگر يك مساله دووجهي است
وجه اول: كنكور، با مقداري اغماض، آينه آموزش و پرورش و كاركرد آموزشي آن مي باشد.علت آن است كه تمام تلاش مدارس ، خانواده ها و دانش آموزان، توفيق در كنكور است و هزينه هاي بسيار زياد معنوي و مادي براي آن صرف مي شود.
همه تلاش مي كنند تا دانش آموزان در كنكور ، با كاركرد بهتر، رتبه بهتري كسب كنند و بتوانند در رشته دلخواه، پذيرفته شوند ادامه خواندن “وضعيت آموزشي مدارس: آموزش نامطلوب يا تصوير نامطلوب”

نقدي متفاوت بر فوتبال

فوتبال به عنوان يك رويداد ورزشي، تبديل به پديده اي اجتماعي شده است.در دنياي امروز ، پديده ها براي اينكه قدرتمند شده و از نظر تاثيرگذاري، گستره و دوام دست برتر را داشته باشند، بايد وارد فيزيك جامعه شوند و به تعبيري حالت اجتماعي به خود بگيرند.البته منابع اين قدرت در فرهنگ و اقتصاد است كه يكي ارزش ساز است و ديگري قوام بخش ، اما هر پديده اي بدون اينكه وارد فيزيك جامعه شود، قدرت چنداني نخواهد داشت.سياستمداران آگاه و دورانديش نيز با اين استراتژي، برنامه هاي خود را در عرصه هاي مختلف به پيش مي برند.

ادامه خواندن “نقدي متفاوت بر فوتبال”

فضای دیجیتال: نزاع سیاسی یا مساله ای ملی

 

مقدمه

بحث بر روی بحث فیلترینگ این روزها به یکی از موضوعات مورد توجه رسانه ها ، سیاستمداران و بخش قابل توجهی از جامعه تبدیل شده است. اهمیت این موضوع تا بدانجا پیش رفت که بنا بر گزارش برخی منابع، منجر به منع حضور یکی از اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی و شورای عالی فضای مجازی از شرکت در جلسات مذکور تا اطلاع بعدی شده است.

ادامه خواندن “فضای دیجیتال: نزاع سیاسی یا مساله ای ملی”

تبعیض در تربیت، تقلیل گرایی در ارزش ها

همه اندیشمندان مرتبط با تربیت انسان اذعان دارند تربیت، امری تدریجی است و عواملی در این فرآیند سهیم و موثرند. این عوامل در یک نگاه کلی، درون سیستمی و برون سیستمی هستند.

در اوضاع کنونی آموزش و پرورش که همه چیز خاکستری متمایل به تیره دیده می شود ، بسیاری از دست اندرکاران این نهاد، تمایل دارند تا با نگاهی برون سیستمی، علت را از درون به بیرون منتقل کنند. این امر باعث شده تا فرهنگ برون گرا در این نهاد تقویت شده و عوامل و ظرفیت های داخلی، مورد کم توجهی قرار بگیرند. ادامه خواندن “تبعیض در تربیت، تقلیل گرایی در ارزش ها”

دچار تقلیل گرایی مفهومی در آموزش و پرورش هستیم

طالب زاده

حسین طالب زاده در گفت و گو با خبرنگار حوزه آموزش ایرنا اظهار داشت: هنوز نگاه به آموزش و پرورش یک نگاه «پرستیژ مدار» است زیرا همه مسوولان بر اهمیت دستگاه تعلیم و تربیت اذعان دارند اما تاکنون اقدامی برای تعیین میزان سهم آن در توسعه مشخص نشده است.
وی افزود: اگر آموزش و پرورش یک مساله ملی بود شورای عالی انقلاب فرهنگی اجازه نمی داد که نظام ۳ – ۳- ۶ به این شیوه اجرایی شود و سازمان مدیریت محاسبه می کرد که در صورت اضافه شدن یک پایه به دوره ابتدایی چه عوارضی به نیروی انسانی و نحوه آموزش وارد می شود. ادامه خواندن “دچار تقلیل گرایی مفهومی در آموزش و پرورش هستیم”

نرم افزار و بحران های پیش روی معلمان

با پیدایش اینترنت در مرحله اول و توسعه حوزه های فراعلم، تحولات جدی در زندگی انسان رخ داد اما همچنان اموزش و پرورش، مدرسه و معلم در کانون توجه باقی ماندند اما اکنون با توسعه هوش مصنوعی، سوالات جدی در کارامدی این عناصر ایجاد شده است

** بحث
در یک سال اخیر، اقدامات جدی در حوزه های مختلف صنعت، بیمه، حمل و نقل، لوازم خانگی، لقاح مصنوعی، کشاورزی، پول، پزشکی و کسب و کار اتفاق افتاده است که تابعی از انقلاب صنعتی جدید تعبیر شده است.
مفهوم مشترکی در همه این تحولات وجود دارد و ان، جایگزینی نرم افزار است.
عده ای از محققان و مدیران صنعتی معتقدند ظرف پنج تا ۱۰ سال اینده، نرم افزار و اطلاعات همه صنایع را خواهد بلعید. ادامه خواندن “نرم افزار و بحران های پیش روی معلمان”

پايان و اغازي بر مدرسه

کشورهایی همچون آلمان و ژاپن جنگ زده، بنای توسعه خود را بر توسعه نظام آموزش و پرورش قرار دادند و امروزه توانسته اند، اقتصادی مدرن و پویا داشته باشند. استونی به عنوان کشوری جدا شده از شوروی کمونیست که از مشکلات متعدد اقتصادی رنج می برد، نیز برنامه های متعددی برای رشد کیفی مدارس خود اجرا می کند تا در مسیر توسعه اقتصادی قرار گیرد.
در ایران، به لحاظ نظری و در مقام کلام، مدرسه اهمیتی فوق العاده دارد، در حالی که اکنون و خصوصا در چند سال اخیر در وضعیت نگران کننده ای قرار گرفته و چنان غیرکارآمد شده است که گویا، پایان آن نزدیک است. ادامه خواندن “پايان و اغازي بر مدرسه”

پژوهش و سرگردانی مدیریتی در مدارس

پژوهش در نهادهای آموزشی خصوصا مدرسه، از دو جهت مورد توجه و اهمیت است:
اول: پژوهش باید به عنوان روح حاکم در تمام ارکان مدرسه اعم از روش تدریس، ارزشیابی ها، فعالیت های تکمیلی و فعالیت های فرهنگی وجود داشته باشد. چرا که یکی از وظایف دستگاه تعلیم و تربیت، تربیت انسان های مساله محور و پژوهش مدار است.
دوم: در فلسفه پژوهش گفته می شود ، روش پژوهش دارای اهمیتی حیاتی و اساسی در محتوای پژوهش است. به عبارتی هر اقدام پژوهشی برای حل مساله بدون روشی مناسب و متناسب نه تنها به حل مساله منجر نمی شود، بلکه ممکن است آسیب های زیان باری نیز به مساله و موضوع اصلی وارد کند. ادامه خواندن “پژوهش و سرگردانی مدیریتی در مدارس”