پروژه بومیسازی هوش مصنوعی در آموزش: تحلیل محتوای کتاب تاریخ ۱ دبیرستان
مجموعه داده و دستاورد پژوهشی جدید اینجانب در حوزه تکنولوژی آموزشی (Educational Technology) و برنامهریزی درسی (Curriculum and Instruction) با عنوان فوق که با مشارکت کارگروهی تیمی از دانشجو-معلمان دانشگاه فرهنگیان (پردیس نسیبه تهران) توسعه یافته است، به صورت بینالمللی منتشر شد.
این ارتیفکت پژوهشی، با هدف تحول در حوزه تربیت معلم (Teacher Education) و ارتقای نقش معلمان از مصرفکننده پرامپت به ناظران هوشمند (Intelligent Supervisors)، به تحلیل دقیق ۱۶ فصل کتاب تاریخ ۱ پایه دهم (رشته انسانی) بر اساس روش ویلیام رومی پرداخته است. فرآیند این پژوهش در قالب یک پروتکل داوری چندعاملی ترکیبی (انسان و هوش مصنوعی) با عنوان پروتکل CAP در ۴ مرحله کلیدی اجرا شده است. مشخصات تخصصی و ارجاع علمی بینالمللی در کادر زیر قرار دارد.
Comprehensive Content Analysis Dataset of the Iranian High School “History 1” Textbook: A Multi-Agent Adjudicated Protocol (CAP) Based on the William Romey Method
Principal Investigator: Hossein Talebzadeh
Hosting Institution: Farhangian University (Nasiabeh Campus, Tehran)
Repository / Publisher: Zenodo
Resource Type: Empirical Dataset / Curriculum Audit Artifact
Contributors / Project Members:
Zahra Khanmohammadi, Fatemeh Banihashem, Mobina Hosseini, Ay-Nam Pagheh, Hosna Bastamzadeh, Setayesh Rouhani, Mitra Rahiminasab, Niusha Shirchi, Mohanna Mostafaloo, Hourieh Bavas Akhoundi, Fatemeh Barbari, Fatemeh Sadin, Melika Mojahed, Mohammad Esmaeil Talebzadeh.
Description
This dataset provides a multi-modal, peer-adjudicated content analysis of the Iranian National High School “History 1” (Grade 10, Humanities) textbook based on the William Romey Method. Moving beyond passive curriculum consumption, this open-data initiative by Farhangian University empowers pre-service teachers as Intelligent Supervisors. A cohort of 13 student-teachers, organized into 4 specialized peer teams, executed a systematic auditing of all 16 chapters, evaluating four core curricular dimensions: textual narratives, visual illustrations (images), class activities, and sample questions. The dataset was generated through a rigorous 4-stage Collaborative Adjudication Protocol (CAP).
Keywords: Content Analysis, History Textbook, William Romey Method, Collaborative Adjudication Protocol (CAP), Teacher Education, AI in Education, Educational Technology, Farhangian University.